Cilj:
Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju:
- vodoinstalater
Zadaci:
Usvojiti značaj organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti kandidate o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati kandidata s organizacijom rada u građevinarstvu.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala i medija.
Osposobiti kandidate da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.
Znati i razumjeti čitati tehnički crtež.
Moći izraditi jednostavne tehničke crteže.
Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i pravila rada.
Moći primijeniti mjerenja u praksi.
Upoznati najvažnije postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.
Usvojiti pojmove: geometrija alata, strugotina, toplina pri rezanju i hlađenje, režimi rada, postojanost alata.
Upoznati alate, princip rada i postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.
Usvojiti pojmove o obradi plastičnom deformacijom.
Upoznati alate, princip rada i postupke pojedinih obrada plastičnom deformacijom.
Moći izabrati i primijeniti alate i postupke obrade u izradi određenog zadatka.
Upoznati postupke lijevanja.
Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.
Ovladati postupcima spajanja metala u zanimanju za koje se školuje.
Upoznati postupke prerade plastičnih masa.
Upoznati postupke spajanja i lijepljenja.
Moći izabrati i primijeniti alate i postupke spajanja i lijepljenja.
Upoznati svojstva radnih medija.
Usvojiti osnovne pojmove o koroziji.
Upoznati ponašanje materijala pri koroziji.
Moći izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.
Upoznati elemente prijenosa snage i gibanja.
Upoznati osnove automatizacije i regulacije.
Razumjeti rad instalacije.
Poznavati svojstva i rad osnovnih elemenata instalacija.
Znati i moći montirati i demontirati pojedine sklopove.
Znati i moći staviti instalaciju u pogon, kao i utvrditi i otkloniti pogrešku ili smetnju u radu.
Znati i moći izraditi dijelove instalacije u zanimanju za koje se školuje.
Znati i moći koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.
Trajanje obrazovanja: 200 sati
Uvjeti za upis: završena osnovna Centar, minimalno 18 godina starosti.
NASTAVNI PLAN I PROGRAM OSPOSOBLJAVANJA ZA VODOINSTALATERA
| Naziv predmeta | Ukupni broj sati | |
| C 1 – Nastava u Centru (tehnološke vježbe) – Tehnologija obrade i montaže – Tehnologija strojarskih instalacija – Tehnologija vodoinstalacija | 20 20 20 | |
| – Praktična nastava– najviše sati 4) | 70 | |
| C2 – Praktična nastava u radnom procesu – najmanje sati | 70 |
OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA
| Predmeti strukovnoga dijela programa | Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća |
| Tehnologija obrade i montaže | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Elementi vodovodnih instalacija i protoka | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Osnove automatizacije | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Tehnologija strojarskih instalacija | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Tehnologija vodoinstalacija | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Praktikum NT | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Praktična nastava | usmeno, pismeno, praktični rad |
anjem kao izrazom zadovoljavanja potreba kojima se uvećavaju adaptivne i stvaralačke sposobnosti u suvremenim uvjetima života i rada.
Zadaci:
- razviti osobine, sposobnosti i motorička znanja te stvarati naviku bavljenja športom radi kvalitetne športske rekreacije,
- stjecanje znanja o činiteljima koji uvjetuju nastanak bolesti i ozljeda,
- razvijanje pravilnih stavova prema zdravlju i bolestima te poduzimanje mjera za čuvanje i promicanje zdravlja,
- usvajanje motoričkih informacija za djelotvorno rješavanje potreba razvoja i rješavanja svakodnevnih motoričkih zadataka,
- razvijanje radnih sposobnosti,
- izgrađivanje humanih međuljudskih,
- njegovanje higijenskih navika
- teorijsko-praktično osposobljavanje za stalnu primjenu odgovarajućeg tjelesnog vježbanja kao dijela kulture življenja i to:
- o utjecaju procesa tjelesnog vježbanja na ljudski organizam u cjelini i pojedine organske sustave,
- o očuvanja zdravlja, načinu prevencije i sanacije poremećaja uslijed nekretanja ili posljedica prouzročenih obavljanjem određenog zanimanja,
- o načinu planiranja, programiranja i nadzora procesa vježbanja,
- o načinu treniranja i natjecanja, posebice u športovima kojim su se pojačano bavili,
- razvijati osjećaj za očuvanje prirode, kroz boravak u prirodi, putem ekoloških aktivnosti, športskih igara i zabave.
Praktična nastava – Vodoinstalater
| NASTAVNA CJELINA | OČEKIVANI REZULTATI (znanja i umijeća) | NASTAVNI SADRŽAJI |
| 1. Zaštita na radu 2. Planiranje i priprema radnog procesa, izrada dokumentacije | Upoznati bitne odrednice zakona i pravilnika o zaštiti na radu te zakonske propise i institucije osiguranja od nesreće Primjenjivati zaštitna sredstva prema propisima Naučiti postupke rada prema usmenim i pismenim podlogama te pripremati potrebnu dokumentaciju | Zadaća zaštite na radu u radionicama i pogonima Upoznati bitne odrednice zakona i pravilnika o zaštiti na radu Upoznati zakonske propise Primjena zaštitnih sredstava za siguran rad Odrediti postupak rada prema usmenim i pismenim podlogama. Priprema potrebne dokumentacije |
| 3. Izrada elemenata i podsklopova za instalacije vodovoda 4. Pripremni građevinski radovi 5. Plinsko i električno zavarivanje i plinsko rezanje 6. Izrada izolacije 7. Posjet gradilištu i kotlovnici tj. podstanici TE – TO | Naučiti izrađivati dijelove cjevovoda, montažu elemenata i podsklopove Znati spojiti i staviti u funkciju kanalizacijsku instalaciju od različitih materijala Umjeti ispitati instalaciju na nepropusnost Razumjeti rad instalacije Znati i moći montirati i demontirati pojedine sklopove Osposobiti za građevinske radove potrebne u struci Ovladati postupcima spajanja metala u zanimanju Naučiti sve radnje u zavarivačkoj tehnici Uvježbati tehnike zavarivanja Umjeti zaštititi cijevi te naučiti izrađivati i postavljati toplinsku izolaciju | Cijevni spojevi Šavne i bešavne cijevi, rezanje, savijanje cijevi, narezivanje kratkih i dugih navoja Spajanje cijevi Za vodovod –fitinzima i armaturama Montaža cijevi, koljena, T-komada, ventila, zapornice, zasuna i sl. i njihovo brtvljenje u dijelove instalacije Kanalizacija Vrste cijevi, prema materijalu i dimenzijama i međusobno spajanje (SL, PVC, olovo, azbest – cement, beton) Spajanje cijevi holenderima, prirubnicama i elementima dilatacije Rezanje, savijanje, deformacija bakrenih i mjedenih cijevi, spajanje holenderima i lemljenje u čvrste nerastavljive veze elemenata cjevovoda Ispitivanje na nepropusnost prema mediju u protoku Izrada utora u zidu i podu Bušenje i izrada nosača instalacije Gipsanje i betoniranje Zatvaranje šlicova Antikorozivna zaštita –površinska zaštita cijevi; čišćenje cijevi i premazivanje zaštitnom bojom Toplinska izolacija elemenata instalacija |
| NASTAVNA CJELINA | OČEKIVANI REZULTATI (znanja i umijeća) | NASTAVNI SADRŽAJI |
| 1. Zaštita na radu 2. Planiranje i priprema radnog procesa, izrada dokumentacije | Znati koristiti zaštitna sredstva na radu Usvojiti pravila i zakone o zaštiti na radu Znati izraditi tehnološki postupak – popis materijala – troškovnik – tehnički crtež | Zadaća zaštite na radu u radionicama i pogonima Upoznati bitne odrednice zakona i pravilnika o zaštiti na radu Odrediti postupak rada prema usmenim i pismenim podlogama Priprema potrebne dokumentacije Priprema potrebnih alata i naprava |
| 3. Kućna instalacija vodovoda i kanalizacije 4. Postavljanje sanitarija i priključivanje na instalaciju 5. Kućni priključak 6. Posebne instalacije 7. Topla sanitarna (konzumna) voda 8. Nove tehnologije 9. Posjet muzeju Gradskog vodovoda te gradilištima 10. Praktični rad s dokumentacijom za završni ispit | Naučiti spajanje montaže instalacija vodovoda i kanalizacije Umjeti izvršiti tlačnu probu instalacije te znati toplinsko i antikorozivnno zaštititi Znati i moći montirati sve elemente i sklopove Umjeti izvršiti ulični priključak te znati pravila distributera Znati postaviti hidroforsko postrojenje Naučiti posebne sisteme instalacija Naučiti spajati razna grijaća tijela na vodovodnu instalaciju i dimnjak Upoznati postupke rada Znati izraditi priključak i vodovodnu instalaciju s odvodnjom te izraditi tehničku pripremu s potrebnim alatom, materijalom i tehničkim crtežima | Temeljni razvodi i usponi (vertikale) Građevinski radovi (prodori, usjeci i sl.) Ogranci i priključci trošila Tlačna proba instalacije Površinska i toplinska zaštita instalacije Kade, školjke i vodokotlići, bide, armatura, slavine i dr. Spoj na uličnu instalaciju (šelna), spojni vod, set vodomjera u šahtu Nadležnost distributera Hidroforsko postrojenje Protupožarni sistemi – hidrantska mreža i lokalni sistem (šprinkler) Ugradnja i spajanje raznih grijača (bojlera, plinskih aparata, izmjenjivača i sl.) sa spojem na dimnjak Primjena novih tehnologija |
Stručno-teorijski dio ispita
Stručno-teorijski dio završnog, odnosno pomoćničkog ispita polaže se pismeno, odnosno usmeno. Ispitanik, koji je postigao više od 60% mogućih bodova položio je stručno teorijski dio završnog/pomoćničkog ispita. Ispitanik koji je postigao 30-60% mogućih bodova ima pravo polagati usmeni ispit. Ako ispitanik ne zadovolji na usmenom ispitu upućuje se na popravni ispit iz stručno-teorijskog dijela ispita u idućem ispitnom roku. Ispitanik koji je na pismenom dijelu ispita postigao manje od 30% mogućih bodova upućuje se na popravni ispit.
Stručno teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja neophodna za obavljanje praktičnih radnji u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za stručno-teorijski dio naukovanja. Pitanja i zadaci trebaju obuhvatiti sljedeće razine znanja i sposobnosti:
– osnovne pojmove i definicije
– građu, spajanje, djelovanje, izračunavanje
– analizu djelovanja na temelju zadanih uvjeta
– sintezu, vrednovanje i prijedloge novih ili zamjenskih rješenja.
Poželjno je da svaka od ovih razina znanja sudjeluje sa 20 do 30 % od ukupnog broja bodova.
Na pismenoj provjeri stručno-teorijskih znanja pitanja i zadaci trebaju u najvećoj mjeri biti objektivnoga tipa: kandidat treba izračunavati, crtati sheme, pročitati podatke iz sheme ili tablice, pronaći određenu grešku na shemi, izvesti zaključke iz zadanih podataka, shema, nabrojiti sastavne dijelove i drugo. Treba izbjegavati pitanja esejskog tipa poput opisivanja nekog posla. Ako postoji potreba za opisivanjem nekog posla ili uređaja ili sustava, onda je najbolje i takva pitanja pretvoriti u pitanje objektivnog tipa tako da se sugerira nabrajanje po stavkama: materijala, redoslijeda operacija, potrebnog alata i pribora. To se može postići na taj način da se prostor za odgovore tako oblikuje u tablicu. Time se kandidatu olakšava da bolje pokaže stvarno znanje, postiže se veća preglednost odgovora i objektivnost ocjenjivanja.
Općenito, treba nastojati da pitanja i zadaci sadrže tablice, sheme, skice i crteže na kojima kandidat treba pronaći, obraditi i interpretirati podatke. Crteži i fotografije su dobrodošli i onda kada se od kandidata traži da opiše građu nekog uređaja ili nabroji njegove dijelove. Tada se na ilustraciji mogu označiti pozicije brojevima ili slovima što olakšava snalaženje kandidata i poboljšava komunikaciju kandidata i ocjenjivača. Od kandidata također treba tražiti grafičko izražavanje: crtanje shema i skica. Ako treba provjeriti znanje spajanja, shema ili skica može biti djelomično nacrtana, a spojeve treba dodati kandidat. Time se pomaže kandidatu da organizira prostor za crtanje, štedi na vremenu, a provjerava se bitno, tj. znanje spajanja.
Za rješavanje pitanja i zadaća ispitanik ima na raspolaganju četiri sata uz uporabu dopuštenoga pribora za pisanje, brisanje, crtanje i računanje te priručnika i ostalih pisanih materijala. Ocjenjivanje se obavlja prema ovoj ljestvici:
| % bodova | Ocjena |
| 90 – 100 | odličan (5) |
| 80 – 89 | vrlo dobar (4) |
| 70 – 79 | dobar (3) |
| 61 – 69 | dovoljan (2) |
| 30 – 60 | pravo polaganja usmenoga ispita |
| 0 – 29 | nedovoljan (1) |
Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita. I u ovom dijelu ispita treba što više koristiti sheme, crteže i fotografije, primjere projekata, tablice i kataloge proizvođača opreme te materijalne primjere i modele različitih uređaja i sustava koji su predmet ispitivanja. Zato je poželjno da se usmeni ispit održava u specijaliziranoj učionici gdje su dostupna sva navedena sredstva.
| Sadržaj | Znanja i vještine | Nastavna i radna sredstva |
| Tehnologija zanimanja Tehničko crtanje Elementi strojeva i protoka Tehnička mehanika | Znanja: standardizirani TEST | Testovi, priručnik |
| Praktični dio | Vještine: standardizirane – radne probe – praktični uradak | Dokumentacija Predmet obrade Alati, uređaji i strojevi |